🔥 Перша лекція тренерки Олени Баєвої у 🎁 лекція 28.02.2025 р Доєднуйся в телеграм-канал курсу🔥

Стартуємо 28.02.2025 р.

ПРОЙДИ НАВЧАННЯ У НАЙКРАЩИХ ЩОБ:

1. МАТИ ЧІТКУ ТЕОРЕТИЧНУ БАЗУ НА ЯКУ МОЖНА ОПИРАТИСЯ.2. СТВОРИТИ МІЦНИЙ ФУНДАМЕНТ СВОЄЇ ТЕРАПЕВТИЧНОЇ ПРАКТИКИ

До старту курсу залишилось:

0Days
0Hours
0Minutes
0Seconds

Цей курс для:

  • Illustration

    Практикуючих психологів, психотерапевтів, гештальт-терапевтів які хочуть посилити теорію та бажають оновити знання

  • Illustration

    Тренерів, викладачів гештальт-терапії які постійно в пошуках навчання та нової інформації

  • Illustration

    Студентів які шукають надійні, перевірені джерела знань не за всі кошти світу

  • Illustration

    Для всіх хто цікавиться психологією та гештальт-терапією

ПЕРША ЛЕКЦІЯ ТРЕНЕРКИ ОЛЕНИ БАЄВОЇ БЕЗКОШТОВНО !

Illustration

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПІЇ

28.02.2025 пятниця

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПІЇ

  • Що буде в першій лекції (розгорни)

    Ключові ідеї гештальт-терапії
    1. Взаємодія фігури та фону
    • Фігура пред’явлення / фігура опору.
    2. Баланс “організм-середовище” та гомеостаз
    • Як організм адаптується до змін у середовищі.
    3. Потреби (“голод”) та енергія потреби
    • Увага на усвідомлення та задоволення актуальних потреб.
    4. Контакт і присутність у контакті
    • Глибина та якість взаємодії з собою та світом.
    5. Цикл контакту і його фази
    • Преконтакт → Контактування → Full-контакт → Постконтакт.
    6. Границя контакту та її трансформації
    • Зони, де відбувається зміна, розвиток і адаптація.
    7. Саморегуляція та гештальт-зміни
    • Як людина управляє своїми станами і реагує на середовище.
    8. Патологія у гештальт-терапії: концепція неврозу
    • Дисбаланс між потребами та середовищем.
    9. Механізми переривання контакту
    • Конфлюенція, інтроекція, проекція, ретрофлексія, дефлексія тощо.
    10. Феномени та феноменологія
    • Робота з унікальним досвідом клієнта.
    11. Принцип діалогу
    • Рівність, відкритість і партнерство у терапевтичному процесі.
    12. Теорія поля та полева парадигма
    • Людина як частина цілісного контексту.
    13. Завершений і незавершений гештальт
    • Закриття незакінчених ситуацій.
    14. Естетика контакту: закон “хорошої форми”
    • Створення гармонії у взаємодії.

Тренерка-Олена Баєва

  • Про тренера (розгорни)

    ✨ Професійний досвід та навички:
    ✅ Ведучий тренер НАГТУ, супервізор, гештальт-терапевт (сертифікат EAGT)
    ✅ Соціальний психолог, фахівець із трансформаційної динаміки
    ✅ Приватна практика із 1999 року
    ✅ Ведуча навчальних програм базового курсу 1–3 ступенів та спеціалізацій:
    • «Теорія розвитку та гештальт-підхід. Кризи розвитку людини та систем»
    • «Дитяча та сімейна гештальт-терапія»
    ✅ Проведення індивідуальної терапії, терапевтичних та супервізорських групонії у взаємодії.
    🔹 Статус у НАГТУ: акредитований терапевт, акредитований супервізор, ровідний тренер
    📝 Сертифікат:✔️ EAGT
    🎯 Спеціалізації:— Арт-терапевтичні методи у гештальт-підході— Гештальт-підхід у роботі з групами— Гештальт-терапія у роботі з дітьми— Гештальт-терапія у роботі з сім’єю— Гештальт-терапія у роботі з парами— Питання ідентичності у гештальт-терапії— Робота з кризовими станами та травмою у гештальт-терапії— Теорія розвитку та гештальт-підхід— Екзистенційна парадигма у гештальт-терапії

Illustration



Хочете відгадаю з якими проблемами ви зіштовхуєтеся?

"Відсутність цілісної системи знань про гештальт-терапію."

“Плутанина у ключових поняттях, таких як цикл контакту, self, фігура, фон, холізм та інших”

“Страх брати клієнтів через невпевненість у своїх знаннях.”

“Нерозуміння певних теоретичних аспектів і філософії гештальту”

“Відсутність підтримки від колег та супервізорів.”

“Втома від інтенсивної роботи без чіткої структури.”

“Дороговартісне навчання, а раптом мені не сподобається тренер”

“Не розумію що відповісти коли відбувається процес аналіз”

“В книгах багато води, складно викладеного матеріалу, не зрозумілих термінів які погано пояснюють”

Це лише частина з можливих проблем. Звісно, існує сила-силенна різних програм, тренінгів та багато інформації у вільному доступі, але чи можна їм довіряти та на них опиратися? Тут велике питання!

АЛЕ, РІШЕННЯ Є!

МИ ЗАМАХНУЛИСЯ СТВОРИТИ ПРОДУКТ ЯКИЙ ВИРІШИТЬ ЦІ ПРОБЛЕМИ

    Чітко структурований курс теорії гештальт-терапії.

    Практичні вправи.

    Підтримка у спільноті учасників, однодумців.

    Матеріал викладають ТОПОВІ тренери доступною, зрозумілою мовою БЕЗ води.

ПОВНИЙ КУРС ТЕОРІЇГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПІЇ

В курсі 12+ модулів теоретичної частини. Практичні вправи, відповіді на запитання.
Курс стане відправною точкою для особистого і професійного зростання, надаючи вам знання, впевненість і ресурси для ефективної роботи.


  • 1

    зручний графік заннять який ми анонсуємо заздалегідь

  • уроки в записі, які можна дивитись в зручний час

  • завданя, які дають чітке бачення процесів

Забронюй місце та отримай інструмент за допомогою якого ти станеш саме тим затребуваним терапевтом до якого записуються за місяці!

Illustration

МИ НЕ МОЖЕМО ЗМІНИТИ МИНУЛЕ, АЛЕ МОЖЕМО ЗМІНИТИ НАШЕ СТАВЛЕННЯ ДО НЬОГО.

Фріц Перлз -засновник гештальт-терапії

Організатори курсу

Ми зробили цей курс щоб надати якісні знання та практичні навички для вашого успішного розвитку та зростання як спеціалуста!

Illustration

ОлександрОлешко

● магістр психології● гештальт-терапевт● бізнес-тренерДосвід в терапії більше 10 років.Спеціалізація: сексологія, організаційне консультування, тренінги.

Illustration

Світлана Морочковська

● магістр психології● гештальт-терапевт● сімейний терапевт
Досвід в терапії 14 років.Спеціалізація: робота з дітьми та підлітками, консультування бізнесу та організацій, сексологія.

МЕТА ПРОЄКТУ

Проєкт створено для занурення в теорію гештальт-терапії. Допомогти учасникам освоїти ключові теоретичні поняття, зрозумісти цілісно суть та елементи гештальт-терапії що надасть підтримку у професійному розвитку та формуванні професійної терапевтичної ідентичності.

Чітке розуміння основних понять гештальт-підходу 

Практичні вправи роботи з клієнтами

Artboard 10

Підтримка професійної спільноти

План роботи

1

1.5-год. лекція та вправи

2

10 хв. перерва

3

20-хв. відповіді на запитання

ЩО САМЕ БУДЕ НА КУРСІ

12+ лекцій, вправи та відповіді на ваші запитання

  • ЛЕКЦІЯ 1. Основні принципи та поняття гештальт-терапії, (розгорніть)+ вправи та відповіді на запитання

    Ключові ідеї гештальт-терапії 1. Взаємодія фігури та фону • Фігура пред’явлення / фігура опору. 2. Баланс “організм-середовище” та гомеостаз • Як організм адаптується до змін у середовищі. 3. Потреби (“голод”) та енергія потреби • Увага на усвідомлення та задоволення актуальних потреб. 4. Контакт і присутність у контакті • Глибина та якість взаємодії з собою та світом. 5. Цикл контакту і його фази • Преконтакт → Контактування → Full-контакт → Постконтакт. 6. Границя контакту та її трансформації • Зони, де відбувається зміна, розвиток і адаптація. 7. Саморегуляція та гештальт-зміни • Як людина управляє своїми станами і реагує на середовище. 8. Патологія у гештальт-терапії: концепція неврозу • Дисбаланс між потребами та середовищем. 9. Механізми переривання контакту • Конфлюенція, інтроекція, проекція, ретрофлексія, дефлексія тощо. 10. Феномени та феноменологія • Робота з унікальним досвідом клієнта. 11. Принцип діалогу • Рівність, відкритість і партнерство у терапевтичному процесі. 12. Теорія поля та полева парадигма • Людина як частина цілісного контексту. 13. Завершений і незавершений гештальт • Закриття незакінчених ситуацій. 14. Естетика контакту: закон “хорошої форми” • Створення гармонії у взаємодії.

  • ЛЕКЦІЯ 2. Продовження теми основні принципи та поняття гештальт-терапії, (розгорніть) + вправи та відповіді на запитання

    15. Цілісність та холізм
    • Людина як єдина система думок, емоцій і тіла.
    16. Усвідомлення (“Awareness”)
    • Бути тут і зараз, помічати свої відчуття, думки, потреби.
    17. Творче пристосування та адаптація
    • Пошук нових способів взаємодії із середовищем.
    18. Техніки гештальт-терапії
    • Порожній стілець, гарячий стілець, експерименти, арттерапія, психодрама.
    19. Агресія як форма енергії
    • Направлення енергії на досягнення цілей.
    20. Групова динаміка та зворотний зв’язок
    • Робота в групі, де процес взаємодії посилює ефект терапії.
    21. Парадоксальна теорія змін
    • Людина змінюється, коли приймає себе такою, якою є.
    22. Теорія полярностей
    • Протилежності в особистості та їх інтеграція.

    Додаткові концепції для терапії
    1. Баланс фрустрації та підтримки
    • Як поєднати виклики й опору в процесі розвитку.
    2. Терапевтичні відносини
    • Створення безпечного простору для клієнта.
    3. Сеттинг і правила терапії
    • Організація процесу терапії.
    4. Інтервенція та інтерпретація
    • Методи впливу й роз’яснення.
    5. Перенос і контрперенос
    • Як минулий досвід клієнта і терапевта впливає на їхню взаємодію.
    6. Автентичність та ідентичність
    • Пошук себе й усвідомлення власної унікальності.

  • ЛЕКЦІЯ 3. Теоретичні основи гештальт терапії (розгорніть) + вправи та відповіді на запитання

    - Феноменологія, ноуменологія, суб'єктивація, індивідуація.
    - Теорія поля Курта Лєвіна. Фонові процеси і їх дискурс.
    - Теорія циклу контакту, зміни на границі контакту, фази контак

  • ЛЕКЦІЯ 4. Процесуальна теорія "self" в гештальт підході та інші теорії самості. + вправи та відповіді на запитання


  • ЛЕКЦІЯ 5. Супротив в гештальт-підході, переривання контакту,захисні механізми. *+- Аспекти*. Конфлюенція, Інтроєкція, Проекція + вправи та відповіді на запитання


  • ЛЕКЦІЯ 6. Профлексія, Дифлексія, Ретрофлексія, Еготизм, *Девалідизація???*, Знецінення *сублимація як захист в пост контакті - перевір в Перлза і Гудмана* + вправи та відповіді на запитання


  • ЛЕКЦІЯ 7. Стратегії роботи в гештальт-терапії і процес-аналіз сесії та супервізія. (розгорніть) + вправи та відповіді на запитання

    1. Світ внутрішніх обʼєктів "Внутнішня феноменологія"
    - Стілець, сни, метафори, арт-методи
    2. Робота на границі контакту.
    - Експеримент 

  • ЛЕКЦІЯ 8. Терапевтичні стосунки, (розгорніть) + вправи та відповіді на запитання

    - гештальт-діагностика
    - перенесення та аналіз контрперенесення
    - стадії терапевтичних стосунків
    - запит
    - альянс
    - робота з опором
    - робота з сепараційною тривогою
    - динаміка контакту терапевт-клієнт.
    - контракт і сетінг: місце, час, оплата.
    - терапевтична гіпотеза
    - баланс фрустрації та підтримки
    - форми супротиву терапевтів
    - етика в гештальт-терапії

  • ЛЕКЦІЯ 9. Специфіка роботи з основними темами терапії, (розгорніть) + вправи та відповіді на запитання

    - кризи розвитку
    - травми насилля *антисуіцидальний контракт*
    - системи: сімʼї, групи
    - *психосоматика*
    - *сексологія*
    *- робота з тілом*

  • ЛЕКЦІЯ 10. Особливості роботи онлайн, (розгорніть) + вправи та відповіді на запитання

    - З групами та особиста терапія.
    - Робота з психічною реальністю.
    - Онлайн репрезентація терапевта та клієнта.
    - Перцепція (сприйняття) і реагування

  • ЛЕКЦІЯ 11. Клінічні аспекти гештальт-терапії, (розгорніть) + вправи та відповіді на запитання

     - робота з різними типами особистості
    - робота з різними розладами особистості
    - *робота з залежностями* - може в окремий блок

  • ЛЕКЦІЯ 12. Історія створення та розвитку, сучасний гештальт-підхід. Місце гештальт-терапії серед інших підходів. Дух гештальту. Специфіка гештальт-підходу. Сучасні школи гештальт-підходу. Критика гештальт-підходу. + вправи та відповіді на запитання

     - робота з різними типами особистості
    - робота з різними розладами особистості
    - *робота з залежностями* - може в окремий блок

ТРЕНЕРИ

Illustration

Олена Баєва - ведуча тренерка НАГТУ, супервізор, гештальт-терапевт.
● Соціальний психолог, фахівець із трансформаційної динаміки● Приватна практика із 1999 року● Ведуча навчальних програм базового курсу 1–3 ступенів та спеціалізацій: • «Теорія розвитку та гештальт-підхід. Кризи розвитку людини та систем» • «Дитяча та сімейна гештальт-терапія»●  Проведення індивідуальної терапії, терапевтичних та супервізорських гру🔹Статус у НАГТУ:●  Акредитований терапевт●  Акредитований супервізор●  Провідний тренер
📝 Сертифікат:✔️ EAGT
🎯 Спеціалізації:— Арт-терапевтичні методи у гештальт-підході— Гештальт-підхід у роботі з групами— Гештальт-терапія у роботі з дітьми— Гештальт-терапія у роботі з сім’єю— Гештальт-терапія у роботі з парами— Питання ідентичності у гештальт-терапії— Робота з кризовими станами та травмою у гештальт-терапії— Теорія розвитку та гештальт-підхід— Екзистенційна парадигма у гештальт-терапії
Проведе перші дві лекції: 28.02.2025 р. 12:00-14:00 в 🎁 12.03.2025 р. 12:00-14:00____________________

Illustration

Зайчикова Тетяна –провідна тренерка НАГТУ, супервізор, гештальт-терапевт, кандидат психологічних наук, доцент, викладач гештальт-терапії. 
Автор більш ніж 100 наукових робіт з проблем організаційної психології, психотерапії, гештальт-терапії, психології стресу, синдрому “професійного вигорання”, емоційного інтелекту тощо. Автор, соавтор та науковий редактор 4 учбових посібників рекомендованих Міністерством остіти і науки України, 5 учбово-методичних посібників тощо.🔹Статус у НАГТУ:●  Акредитований терапевт●  Акредитований супервізор●  Провідний тренер
🎯 Спеціалізації:— Гештальт-підхід у роботі із залежною поведінкою— Терапія порушень та розладів харчової поведінки. 
Проведе лекцію: 31.03.2025 р. 10:00-12:00____________________

Illustration

Пітер Філіпсон – із Великобританії. Гештальт-психотерапевт, тренер UKCP. Магістр наук (Gestalt Psychotherapy) є зареєстрованим гештальт-психотерапевтом і тренером UKCP, членом-викладачем та супервізором Інституту гештальт-психотерапії та навчання Великобританії.
Є членом-засновником Манчестерського гештальт-центру, дійсним членом Нью-Йоркського інституту гештальт-терапії, старшим тренером GITA (Словенія), викладач IpsiG (Турин), член дорадчої ради Центру соматичних досліджень, член-засновник IG-FEST і запрошений тренер для багатьох міжнародних навчальних програм.
36 років працює психотерапевтом. Він є колишнім президентом Міжнародної асоціації з розвитку гештальт-терапії.
Пітер є автором книги «Я у відносинах», паб. Gestalt Journal Press, паб «The Emergent Self». Karnac/UKCP, паб «Гештальт-терапія: коріння та гілки». Карнака та «Активний принцип» у гештальт-терапії та інших, а також багато інших розділів і статей.
Викладач (4 дан) та учень традиційного айкідо.
Проведе лекцію:у квітні____________________

Illustration

Сидорченко Роман лікар-психіатр, психотерапевт, супервізор, провідний тренер NAGTU. Клінічна практика з 2003 року. Психотерапевтична практика з 2005 року. Сфери поглибленого інтересу: стан психіки клінічного регістра, психосоматика, психологія кризових станів, психологічна і психотерапевтична феноменологія соціальних систем, взаємодія психіки й цифрового оточення.
🎯Спеціалізації: - Питання ідентичності у ГТ - Гештальт-підхід у роботі з групами - Клінічний підхід у гештальт-терапії - Робота з кризовими станами та травмою у гештальт-терапії.
Проведе лекції в : у вересніу жовтні____________________

Illustration

Франс Мейнместер-тренер із Нідерландів.
Працює гештальт-тренером, терапевтом,коучем, супервізором і консультантом понад 30 років. Був співробітником колишнього Гештальт-інституту MultidiMens у Бельгії, а зараз я залучений як співробітник, щоб допомогти розбудувати гештальт-інститути, як ми зробили з Болгарським гештальт-інститутом у Софії, Болгарія, Кавказьким інститутом гештальт-терапії та сімейної терапії в Тбілісі, Грузія та Gestalt Institute Nepal в Катманду, Непал. Крім того, я є викладачем або запрошеним тренером убагатьох інших гештальт-інститутах Європи, як-от.IVGT у Празі, Чехія, The Relational Change Organization у Великобританії, The Gestalt center y Лодзі, Польща тощо.Як терапевт і консультант, приймав клієнтів у своїй приватній практиці, і працював близько 25 років у консультаційному центрі для клієнтів, хворих на рак.Як коуч/консультант я в основному працював усфері охорони здоровʼя та освіти.
Робота в інших країнах та інших культурах завжди була пристрастю. Це збагачує мене та поглиблює моє розуміння моєї власної культури, припущень і того, що я сприймаю як належне.
Я є зареєстрованим членом ЕAGT як терапевт, GPO та супервізор, а також як європейський сертифікований психотерапевт EAP.____________________

Як потрапити на першу лекцію?Все дуже просто!

Крок 1

Клікаєте на будь-яку кнопку на сайті, потрапляєте в телеграм-канал курсу, там буде перша лекція від Олени Баєвої

Крок 2

Чекаємо 28.02. на старт курсу

Залишились запитання?Напишіть менеджеру в telegram